PRÁCTICA 2 - LA BRECHA DIGITAL
Actividad 1: Organigrama sobre los niveles de competencia curricular en España.
Actividad 2. Infografía sobre la Brecha Digital.
Actividad 3. Reflexión personal sobre la infografía.
En esta práctica hemos recogido información sobre diferentes Comunidades Autónomas de España, datos tales como número de centros públicos y privados, profesores en centros públicos y privados, número de alumnos por ordenador, número de profesores por ordenador, servicios en la nube tanto alumnos, profesores y familias. Los datos son fiables y recogidos en la web del Ministerio de Educación en la plataforma EDUCABASE en los años 2016/2017.
En ambas infografías me he centrado en alumnos por ordenador porque creo que es uno de los datos más importantes que hemos buscado en esta actividad, ya que es muy importante que cada alumno tenga un ordenador para poder trabajar en clase y que en casos extremos, en mi opinión podrían a llegar a ser dos alumnos por ordenador para poder trabajar en parejas.
En la primera Infografía llamada "¿Cuál es el número de alumnos por ordenador?" podemos observar en diferentes comunidades los datos de alumno por ordenador en centros privados y públicos. He escogido cuatro Comunidades que para mi están más "abandonadas" y no son tan sonadas en los telediarios ni en los periódicos, porque sólo se escucha la Comunidad de Madrid. Centrándonos en la infografía, el País Vasco es una de las Comunidades que está más igualada al uno a uno (un ordenador por niño). Una gran diferencia entre centros privados y públicos podemos observar en Cantabria ya que hay 3.6 alumnos por ordenador en centros públicos y casi el doble, 6.9 alumnos por ordenador en centros privados.
En mi opinión creo que cada Comunidad debe invertir dinero para poder conseguir ese uno a uno en los colegios públicos y privados, para que los niños puedan trabajar con un ordenador o Tablet individual donde tengan su información o datos académicos o incluso libros electrónicos en la nube.
La segunda Infografía es sobre Castilla La Mancha y resumen el número de alumnos, profesores, centros y número de ordenadores por niño en los colegios públicos. En este caso sólo me he centrado en colegios públicos porque quería ver como esta Comunidad invierte el dinero en la educación y en los centros de primaria ya que es una de las Comunidades con más pueblos que ciudades y un gran número de personas trabajan en la agricultura. También quería observar cómo lleva este tipo de Comunidades la inversión en tecnología ya que todavía hay muchos pueblos que tienen poca conexión a internet y cobertura. Pero he de decir que me he llevado una grata sorpresa porque he visto que invierte mucho en educación y no es de las Comunidades más castigadas por la brecha digital en los centros de primaria de nuestro país.
Finalmente quería mencionar que es una de las comunidades que más se acercan al modelo uno a uno que he mencionado al principio, en este caso es un modelo "uno a dos" en los que dos niños utilizan el mismo ordenador.
En ambas infografías me he centrado en alumnos por ordenador porque creo que es uno de los datos más importantes que hemos buscado en esta actividad, ya que es muy importante que cada alumno tenga un ordenador para poder trabajar en clase y que en casos extremos, en mi opinión podrían a llegar a ser dos alumnos por ordenador para poder trabajar en parejas.
En la primera Infografía llamada "¿Cuál es el número de alumnos por ordenador?" podemos observar en diferentes comunidades los datos de alumno por ordenador en centros privados y públicos. He escogido cuatro Comunidades que para mi están más "abandonadas" y no son tan sonadas en los telediarios ni en los periódicos, porque sólo se escucha la Comunidad de Madrid. Centrándonos en la infografía, el País Vasco es una de las Comunidades que está más igualada al uno a uno (un ordenador por niño). Una gran diferencia entre centros privados y públicos podemos observar en Cantabria ya que hay 3.6 alumnos por ordenador en centros públicos y casi el doble, 6.9 alumnos por ordenador en centros privados.
En mi opinión creo que cada Comunidad debe invertir dinero para poder conseguir ese uno a uno en los colegios públicos y privados, para que los niños puedan trabajar con un ordenador o Tablet individual donde tengan su información o datos académicos o incluso libros electrónicos en la nube.
La segunda Infografía es sobre Castilla La Mancha y resumen el número de alumnos, profesores, centros y número de ordenadores por niño en los colegios públicos. En este caso sólo me he centrado en colegios públicos porque quería ver como esta Comunidad invierte el dinero en la educación y en los centros de primaria ya que es una de las Comunidades con más pueblos que ciudades y un gran número de personas trabajan en la agricultura. También quería observar cómo lleva este tipo de Comunidades la inversión en tecnología ya que todavía hay muchos pueblos que tienen poca conexión a internet y cobertura. Pero he de decir que me he llevado una grata sorpresa porque he visto que invierte mucho en educación y no es de las Comunidades más castigadas por la brecha digital en los centros de primaria de nuestro país.
Finalmente quería mencionar que es una de las comunidades que más se acercan al modelo uno a uno que he mencionado al principio, en este caso es un modelo "uno a dos" en los que dos niños utilizan el mismo ordenador.
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